Translate into...
Newsletter
- 29/07 Богдан МАЦІВ, «Вшанування святого Миколая Чудотворця у візантійській літургійній традиції» (науковий керівник – о. д-р Мирон Бендик, рецензент – о. ліц. Остап Черхавський)
- 28/07 Нацизм як соціально-політична ідеологія
- 25/07 Назар МИХАЙЛЯК, «Тріадологія у святителя Василія Великого (330–379)» (науковий керівник – о. д-р Роман Федько, рецензент – о. д-р Володимир Івасівка)
- 23/07 Церква і соціальне підприємництво
- 21/07 Хто такі ктитори, фундатори і чому їх поминають на Літургії?
Most Read
- о. Тит Войнаровський – «міністр економіки» УГКЦ
- Я і війна: поради психолога
- ЕФФАТА ДДС: "Не судіть і не будете суджені". Частина 2 (випуск №40) [ВІДЕО]
- Петро КУШНІР, «Видіння "Нового Єрусалима" в книзі Одкровення Йоана Богослова (Од. 21). Інтертекстуально-богословський аналіз» (науковий керівник – о. ліц. Ростислав Приріз, рецензент – о. ліц. Андрій Нискогуз)
- Володимир АНДРУХІВ, «Почаївська лавра в унійний період» (науковий керівник – п. Ігор Бриндак, рецензент – о. д-р Віталій Лесняк)
- Богдан ФЕДИНЯК, «Маріологія папи Римського Венедикта XVI» (науковий керівник – о. д-р Олег Чупа, рецензент – о. ліц. Володимир Тухлян)
- Павло ЗАХАРЯК, «Феномен трансгуманізму: виклики і загрози для суспільства» (науковий керівник – о. ліц. Тарас Коберинко, рецензент – ліц. Василь Салій)
| Представники Дрогобицької семінарії взяли участь у Генеральній Асамблеї Європейських Богословських Бібліотек |
|
|
|
|
Основна тема цьогорічної асамблеї BETH "Інформаційна грамотність у європейських богословських бібліотеках". З огляду на ковідні обмеження цей захід відбувся online. Конференцію відвідало майже 60 учасників з Бельгії, Італії, Німеччини, Нідерландів, Хорватії, Боснії і Герцеговини, Польщі, Фінляндії та інших країн. Україну представили Українська Євангельська Теологічна семінарія, Дрогобицька духовна семінарія, Волинська Православна Богословська Академія і Бібліотека УКУ. Спікери ділились досвідом впровадження та реалізації різноманітних сервісів з навчання студентів інформаційної грамотності, а також використання платформ для організації навчального процесу чи написання власних дослідницьких робіт (наприклад, ILIAS, LIMO, Zotero, KUBIC та інші).
|






